Genius Englishで現地講師とネイティブ講師の授業を選ぶ方法

マンツーマンとグループで役割が違う

「ネイティブ講師がいる学校だから」という理由でGenius Englishを候補に入れる人は少なくないでしょう。しかし、授業を選ぶうえで大切なのは、学校に何人のネイティブ講師がいるという案内だけではありません。自分が取るコースで個別授業を誰から何コマ受け、集団授業では発言する機会がどれほどあるかが、1日の使い方を変えます。担当者の国籍だけで授業の良し悪しを決めず、公式の授業構成と利用者が経験した違いを見ます。

学校の英語公式ページによると、General Aは平日の1日6コマで、現地講師とのマンツーマンが4コマ、グループが2コマです。General Bは1日8コマで、マンツーマンが6コマ、グループが2コマ。学校の日本語料金表は1コマ50分と記載します。人数の少ない個別授業で自分が話す時間を確保し、集団で他の学習者とのやり取りを試す構成だと読めますが、実際の内容はコースやクラスの編成によって異なります。

マンツーマンの魅力は、聞き取れなかった言い方や仕事で使う表現をその場で取り上げやすいことです。一方で、話題や教材が本人の目的とずれていれば、1日の個別コマ数が多くても十分には使えません。集団授業も、ネイティブ講師の発音を聞く時間だけで満足するか、自分から質問と発言を重ねるかで経験が変わります。授業を選ぶときは「個別を何コマ増やしたいか」と「集団で何を練習したいか」を別々に考えた方が具体的です。

CEBU21が2025年4月に掲載したAnnさんの2週間の体験談では、本人はマンツーマンなら希望を伝えて会話を続けやすかったと評価しています。その一方で、受けた集団授業については講師の話を聞く時間が長いことや、生徒が少ない時と多い時があったことに不満を述べています。集団授業全体の現在の品質をこの1件で決められませんが、募集上の「グループ2コマ」が必ず同じ発話量になると考えるのも避けるべきです。

人数や進め方が自分に合わなければ、本人が発言しやすい座り方や相談の方法を検討する余地があります。

グループ講師の内訳は資料に差がある

Genius Englishの英語版General Englishは、Aの個別4コマを現地講師、グループ2コマをネイティブ講師との授業として説明します。これに対し、学校の日本語版の学校概要では、Aのグループ2コマをネイティブ講師1コマとフィリピン人講師1コマと記しています。同じ学校の公式ページでも内訳が一致しません。Bも表記を読むだけで、毎日同じ講師が希望する内容を担当すると決めつけることはできません。

この表は2026年9月25日に読めた各ページの記載を並べたもので、どちらかが現在の確定契約条件だと判断するためのものではありません。学校の発信が一致するのはGeneral Aが個別4＋グループ2という基本枠です。ネイティブ講師との授業が1日何回必要かまで選択の決め手になる人は、この資料差を残したまま一般的な学校紹介を信用しない方がよいでしょう。

希望するコースの現行案内に担当講師の内訳がどう記載されるか、申込み時の資料で揃える必要があります。

学校の日本語概要は、講師数をネイティブ2人、フィリピン人約50人と案内しています。これは学校側の概数です。個別講師の専門分野、研修歴、当該週の配置や欠勤時の代替まで表すものではありません。講師の出身国と、発音の修正、初級者への説明、ビジネスの言い回しなどの指導能力も同じ尺度では測れません。受講者が欲しい修正を言語化できることは、国籍情報を見ることと同じくらい大切です。

講師との相性が合わないとき

授業が始まってから、教材が易しすぎる、話す時間が足りない、講師の説明方法が合わないと感じることはあります。学校の英語規約では、講師や時間割の変更を希望する場合、有効な理由を記して木曜に申請書を担当マネジャーへ提出し、承認されれば翌月曜から変更すると定めています。希望を伝えれば即日変更される制度ではありません。2週間の滞在なら、最初の週に理由を整理することがとくに大事です。

CEBU21の2024年11月掲載のsnoさんの体験談は、マンツーマンの先生を話しやすいと評価する一方、毎日遅れて来る先生が1人いたと述べています。欠勤した先生について連絡が遅く、教室へ行ってから不在が分かったことも書いています。本人が滞在した期間の経験であり、現在も同じ講師がいるとか、遅刻が学校全体で常態化しているという根拠にはなりません。しかし、短期滞在中の授業時間を失う本人にとって具体的な不満であることは明確です。

規約には講師欠席時の代講が記されているので、教室で担当講師が不在なら学習担当へ知らせることが実際にできる対処です。

2026年4〜5月に4週間滞在したMさんは、スクールウィズの投稿で、講師によって教えるのが得意なレベルに違いを感じたと記しています。本人にとって講師の割当てはおおむね合っていたという評価で、授業内容も自分が話したい方向へ選んだ経験です。snoさんの不満とMさんの肯定的な経験を並べて平均的な講師品質を作るのではなく、目的と相性を自分で調整する必要がある学校の授業の使い方として読みたいところです。

講師を選ぶ際に決めておきたいこと

ネイティブ講師が担当するグループコマ数だけで学校を選ぶ人は、資料の内訳差に加えてクラスの参加人数も意識した方がよいでしょう。集団授業で話す機会を毎日一定量確保したいなら、個別授業が多いBの価値は高まります。ただし、Bの2コマ多い個別授業を毎日十分に準備して受けられるかも合わせて考えます。初級者なら自分の言いたい内容を講師に説明し、修正を授業中に持ち帰れるかが重要です。

反対に、発音の違うさまざまな英語に触れたい人は、ネイティブ講師との接触だけに限定しなくても学ぶ機会があります。学校の公式紹介には複数の国から学生が来るという説明があり、利用者にも多国籍の友人と話した経験があります。ただし、学校公表の国籍割合は平均の自己申告で、特定の週に会う学生の人数は保証しません。授業の選択と日々の交流を別々に評価すると、期待する成果が現実的になります。

希望を学校へ伝える際には「ネイティブの先生がよい」とだけ言うより、たとえば面接練習を繰り返したい、会話中の文法を直してほしい、相手の質問への応答を増やしたいといった授業上の目的が役に立ちます。これは編集部の授業利用の提案であり、希望通りの講師や教材が確保されるという学校の約束ではありません。時間割や教材の調整については、担当マネジャーを通じてAcademics Departmentに伝えると規約にあります。

よくある質問

General AとBのマンツーマンは何コマですか

学校の一般英語案内ではAが4コマ、Bが6コマです。どちらもグループを2コマ組み合わせます。日本語料金表では1コマ50分としています。

グループ授業の2コマは両方ネイティブ講師ですか

学校の英語版はそう読める説明ですが、日本語版の概要ではネイティブ講師1コマ、フィリピン人講師1コマと記します。両ページの説明が異なるため、毎日2コマと断定せず、契約に使う資料と現行時間割を基準にしてください。

合わない講師はその日に変更できますか

学校の規約は理由を添えた木曜の申請、承認後の翌月曜からの反映を定めています。当日の即時変更を保証する記載ではありません。授業内容や教材については担当マネジャーを通じて学習担当へ相談できます。

最後に

Genius English EGI校の一般英語は、Aなら個別4＋集団2、Bなら個別6＋集団2という構成が選択の出発点です。ネイティブ講師が担当するグループコマ数は公式資料の記載が異なるため、特定の担当が契約上重要な人は申込み時の資料で内訳をそろえてください。講師の相性に違いを感じても、理由を整理して規定の曜日に申請できる仕組みがあります。国籍だけでなく、求める授業内容と調整に使える期間まで含めて決めるのがよい選び方です。